摘要：
你觉得《生僻字》这首歌，到底是传承传统文化，还是无韵律且百无一处的叠加音乐？你怎么看？你觉得《生僻字》这首歌，到底是传承传统文化，还是无韵律且百无一处的叠加音乐？你怎么看？挺好的一... 你觉得《生僻字》这首歌，到底是传承传统文化，还是无韵律且百无一处的叠加音乐？你怎么看？
挺好的一首歌，咱们不要把什么都搞得那么对立好不好？咱姑且不说他对传统文化有没有贡献，你听音乐怎么样？你听了难道不觉得心里很舒服吗？再一个这首歌里的字，平常我们都用不到，就算写文章平常用到的也很少，我们几乎都想不起来，你看到这首歌的歌词你会不会觉得很多事都很眼熟呢？看到一个不认识的歌词，一个词语，你会不会有百度一下或者翻字典的冲动呢？从这一方面来说，这也增加了我们的词汇量啊！所以说，不要老从不好的方面去看，我们以前只说拿来主义，这个不就是吗？就这首歌里出现的字来说，都不把他放到课堂上，老师费多少劲多长时间学生才能把它记住？所以说，不要那么高大上，我们不是圣人，我们就是普通人，什么对我们有帮助，拿来用就是了，传承文化说起来高大上其实也就那么么回事，传下去，手段不重要，目的才是最根本的，如果我们的文化都能通过这样的手段，普及到广大人民中去，这个也是功德无量的，就想卖药广告说的，好不好看疗效，最起码我看这首歌疗效不错，一个老师也好，教授也罢，一辈子的精力总是有限的，能教几个学生？这首歌的流行，做创造的功德应该不低于一个教师一个教授吧，他最起码上人们，先认识了这些字，认识了才会产生好奇，好奇了就回去百度，就会去查字典，去搞懂这些词语代表的含义，这些字在以后的文章不几率利用率就会增加，想想这是多酷的事情，我们应该为这首歌的作者点赞👍👍👍
除了“绵绵瓜瓞”、“龙行龘龘”和“其靁虺虺”外全是高考语文考点，哪里生僻字了？对于没（认真）上过高中的人生僻？感觉作者应该是看完了《诗经》有感而发，把那些年高考模拟卷中做错过的难读的成语、词语全部拿来杂糅了这么一首歌。
干嘛现在探讨什么问题，动辄就要么黑，要么白，要么阳春白雪，要么下里巴人，要么传承文化，要么一无是处呢？何必这么极端。
个人观点倒是觉得，这样的歌曲，可能从音乐的角度讲（虽然本人并不懂音乐的专业性问题），听起来旋律还蛮好听，歌词初听听不懂，但是很有趣，听多了有些单调，歌词细品也并未品出什么更多的内容。
但是不能否认，有那么一个时刻让我对这些我曾经认识或不认识的字产生了想要了解的兴趣！也不能否认偶尔听听旋律也蛮好听！即有了传播性，又引起了一定现象，我觉得挺好！
我昨天发了头条第一篇文章，是整理了一下《生僻字》里边这些字的含义，也有网友回复调侃歌无聊，有什么用。实话说，我哪知道有什么用。看到一个想表达一下的点，表达出来，快乐！有人欣赏赞同，快乐！有人提意见，吸取，快乐！我听过一句话，大概意思是说人是一种没有用的知识知道的越多，就越容易快乐的生物。佛系一些。跑题了。
所以并不是一无是处，因为传递了汉字知识，甚至很多孩子为了唱好还苦练。也不去考虑是否传承，一首好听的音乐，你爱听就好了，我相信作者也不是想用一首歌去唤醒或者传承什么。
快乐最重要。
跑题结束
鋱䩳䵷㒪䪉䉥䥸䝟䳮䟑䎘䫱䉷䰯䕈䟐龘䶛䨻䎱黿䡶䴞䯬䬛䰕㹚㱎䖘䵈䶁䘔䶑䘓鋱䩳䵷㒪䪉䉥䥸䝟䳮䎘䫱䉷䰯䕈䟐䶛龘䶛䨻䎱藆龘䶛䨻䎱卧槽圞爂爩攡鋱䩳䵷㒪䪉䉥䥸䝟䳮䟑䎘䫱䉷䰯䕈䟐龘䶛䨻䎱朤㵘䨻叕㙓䲜㗊㠭𣊭！！！
