摘要：
绵阳南山大桥原名？你都干过什么农活？把学习“差”的学生送到重点学校学习，成绩就会提高吗？绵阳南山大桥原名？绵阳市南山大桥：原索桥。96年由重庆市设计院设计，川桥一处施工，为连续梁桥... 绵阳南山大桥原名？
绵阳市南山大桥：
原索桥。96年由重庆市设计院设计，川桥一处施工，为连续梁桥。2009年震后实施了检测和维修加固，对该桥进行了粘贴钢板、更换失效的支座、纠偏复位了曲线段一联梁体
绵阳市饮马大桥
建设年代：1992年设计，设计单位为成都市市政工程设计院，施工单位为四川公路桥梁工程总公司，90年代中期建成通车（具体时间不明），绵阳市政府通告发布名称命名为饮马大桥。该桥设计的结构形式为中承式吊杆拱桥。
你都干过什么农活？
本人从小生活在农村，地里的几乎都干过，特别记忆深刻的事，是拿镰刀收麦子，天快下雨了，父亲一边急急忙忙割小麦，一边匆匆忙忙捆着割好的小麦，哪时的我恨不得急着上前帮忙，往往是帮倒忙，毕竞是童年，望着汗水湿透了父亲，心里默默在想着，一定要争气，一定要走出去看看外面的世界。想起了父亲，泪水在默默流着。啊，父亲！你在天各一方的那边生活还好吗？向所有都能记起父亲的朋友问好！
基本上各种农活都干过，犁、耧、锄、耙，搂地、翻地、撒种、施肥、浇地、收割、打晒、施药、割菜、捆菜、卖菜，别架、绑架柴、打花，等等所有农活不会，是不能成为一个合格的农民的。
(原创)这一问题有意义，年长的人晒一晒早先干过的农活，无疑对当下年轻一代是一种对比性的教育。
下面，我就晒一晒从小做过的农活。
一，送饭。上世纪七十年代，还在生产队时，农忙时早上兴送饭，年方七虚岁的我第一次给在大田里劳动的父亲送饭，步行一华里，送到田头与父亲一道吃。七岁的我，实受邻居们的誇赞。
二，间谷苗。那时家有自留地，种谷子半亩以备食用小米。10多岁就在田间谷苗。
三，帮二奶奶磨面。二爷爷去世早，二奶奶无儿无女，我十三岁时就帮二奶奶去一华里外的邻村磨面碾小米，多是扛三十斤，磨完扛回交给二奶奶。常常受到大人和磨工的表扬称赞。
四，抬粪。那时家里喂猪，出猪圈粪时，常与父亲一同用筐往街里抬。多是一干两小时。
五，锄草。那时还没有除草剂，一季田苗最起码要除草二至三次。感觉锄草是一种费工夫的农活。
六，镰割小麦。从七十年代每年麦季顶着太阳割小麦一只延续割到九十年代末。那时称虎口夺粮。很累很累。
七，碾场扬场。每年六月间收小麦，没有收割机时，全靠手工，马拉石磙碾，小四轮拖拉机碾，碾罢后收起借风扬场，每年都干，直至2000年有了收割机为止。
八，耕地种麦。之前种小麦都是每年十月份马骡拉犁耕地，一直干至2000年实行机耕为止。
本人农村出生，十六岁时就读中等专业学校，十九岁参加工作，从这以后干农活的时间比较少了。十六岁之前干过的农活较多，但限于年纪不大，从事的只要是较轻的农活。比如，放牛，割猪草，捡柴，除草，施肥，收割稻谷，修路，修水堰，农田放水，打麦子，打菜籽，挑水，玉米授粉，插秧等。要说印象最深和最苦的要数给玉米施肥了。炎炎夏日，在玉米即将出穗时的关键时刻就要施肥了，这样才能保证玉米棒子又大又饱满。恰好这个时候玉米秆很高，人钻进玉米地又闷又热，最难受的是玉米叶子很可能划伤手臂，脸颊，颈部等地方。现在回想起来觉得干农活是真的难。
这是一个非常好的题目，又勾起了我孩童时期的记忆，我干的活很多很多，也很累，但是回忆起来並不觉得多么苦，还有些许高兴。
我是1942年出生在黄县〈现在叫龙口市〉的一个农村，1949年我们县就解放了，当然也有我们的村了。那时我才7岁，解放前农民手里没有土地，都是给地主家当长工，挣口饭吃。我们孩子人家不要，只好在家里闲着，瞎糊闹。第二年，也就是1950年我家分得了土地，大概有二三亩吧，农民有了土地就不愁没饭吃，也不用当长工了。当时我家兄妹四个，我是老大，自然要多承担一些农活。
解致后那年我八岁，按照当时的规定8岁才达到上学的资挌，在农村学校两个假期是根据麦收和秋收农忙季节按排的，这时我要跟着父親去锄地，拨麦地里的野草，施化肥，赶着驴送粪，浇地，拨麦子，剥包米，这么说吧，在农田里大人能干的活我都干过！累不累呀？真累呀！
我至今还记得，在麦子抢收时〈怕下雨，一下雨麦子就全完了，所以叫抢收〉父亲两只手同时干拨4趟麦子，我跟不上呀，只能拔两趟麦了，就这样两只小手都磨起了血泡，扎心的痛呀！你说怪不，这时你要是仃下不干了，小手会更痛，但是你别仃下坚持下去，反而痛的轻了，现在才明白，小手都麻木不知道痛了。
那时学校放假实际上就是让孩子回家帮着大人干农活，现在想想，在那个年代没有机器全靠人，没有更好的办法。我记得最受不了的是锄包米地，这是为了蔬松土壤，一米多高的包米，叶子上带毛毛刺，头顶太阳晒的无法穿衣服，浑身让刺刺磨成小勾勾，让汗水一泡又痒又痛，设有办法呀，还得好好干，因为这是自己家的地，靠它吃饭呀！再说大人要是发现你不好好的干，小则骂你两句，重则挨两下打，这也是常有的事。
1956年我们那里搞起了农业合作社，我也小学毕业了，这个时候给集体干农业活就比单干轻快多了，因为我才14岁多点，没考上中学，因为岁数小，生产队给我分配比较轻快活，和妇女们四人一伙到井上推水车浇地，围着水井一转就是一上午，吃饭可以仃下来，下午继续干，虽然不太累，但是这个转圈受不了呀，虽然不头晕，但是也不好受，这时正是大旱天，水跟不上不行呀！
1958年我应招参加了铁路工作，也脱离了生我养我，虽然受过苦难，但又恋恋不舍的老家，农村！
把学习“差”的学生送到重点学校学习，成绩就会提高吗？
【小学阶段】
如果是小学阶段学生成绩差，把这样的学生转到知名的重点小学，学生的成绩还是可以提高很多的。
因为小学生的可塑性强，如果是小学一年级的学生送到名校就更好了。就比如我们乡村小学，学生的成绩不是太好，当然有一部分的原因是教师，大部分的原因是学校的学习氛围还有学生的家庭环境。记得一个转走的女生，她是四年级，全班就她一个学生，她的语数英都是60多分，这在农村算中等成绩，但是在县城绝对是比较差的。因为她没有同桌，每节课都是她一个人，感到内心孤单，没有玩伴。更有甚者就是她题错了，老师会批评她，以至于她每天都会受到不同程度的批评。心里很难过，于是就转走了。其实老师也是想让她学习更好，每节课老师只能提问她一个人。于是，她转到县城一所比较有名的小学，有一次，我下班的遇到她的家长接她放学，就和她的家长聊了几句，原来这个女孩的成绩进步很大，语文和英语都进步到了80多分，数学进步到了90多分。看来，好的学习环境更重要，他们需要竞争。
【初中阶段】
记得我当初中三年级班主任的时候，我们学校分为快班和慢班。每次考试慢班的前五名需要转到快班学习，快班的后五名需要转到慢班学习。这样的方式就等同于把差生转到了重点学校了。
当然还是有所区别，这相当于把慢班中的鸡头，调入快班当凤尾。普通班的前几名最好的情况就是考一所普通高中，但是这些慢班中的优等生，转入快班最开始的时候是垫底的存在。但是如果加倍努力，能在快班进入前几名还是有很大程度考入重点高中的。我们班就有一位学生调入重点班之后，成绩直线上升，最后取得了全校45名的成绩，后被县重点高中录取（全校有110多名学生被县重点高中录取）。
这就是典型的普通班学生转入重点班，最后考入重点高中的例子。当然这样的差生成绩不能太差，而且学生特别努力才行，否则转入重点班跟不上，还不如在普通班。
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把学习“差”学生送到重点学校学习，成绩就会提高吗？
对于这个问题我个人认为，这得因人而异，毕竟学习这事，不是学习环境好了，有名师指导自己努力就一定能够有好收获的。有的东西是与生俱来的，就好比天赋！天赋这东西不是你努力了就能弥补的！
如果因为没有学习天赋而造成的学习差，就算你把这样的学生送入到最好的学校里学习那也不能让他考上好大学啊！因为学习的主体是学生自己，而学校的学习氛围，名师的指导这些都只是外因。内因才是决定一个学生学习好坏的关键，没有学习天赋的学生就算有名师指导，榆木脑袋也很难开窍！虽然成绩可能会有提高，但进步不会大的！
我曾经带的班级中有一位女生，她比班级任何一位同学都认真刻苦，上课认真听讲，认真做好笔记，课后问问题也非常积极，别人在玩的时候她也总是争分夺秒的在学习，按常理来讲这样的学生成绩一定很好，但是一到考试，成绩总是倒数。这就是没有学习天赋的结果，就算你比别人努力了，最后成绩也依然没有别人好！
如果是有学习天赋而是因为贪玩造成了学习差，那进入到重点学校以后，在良好的学习氛围和名师的指导之下。再通过自身的努力，那学习成绩肯定会有飞跃式的进步。
以前我们班就有为这样的同学，平时上课总是喜欢睡觉。后来父母看着不行了，再这样下去可能孩子就废了。于是托关系把他弄到了重点中学去。由于老师管教的比较严，然后加上班上的学习风气好。终于这位同学一改之前的颓废作风，重新振作起来努力学习，最后考上了重点大学。
结语:不是所有的“差”生放在重点学校都能够提高成绩，关键还是在于学生的天赋和努力的程度。如果学生光有天赋而不努力也是没用的，如果没有天赋光努力也不行，成功=天赋+汗水！当然如果没有强大的关系网，重点中学也不是谁想进就能进的。
以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！你觉得差生放到重点中学就能够提升成绩吗？欢迎各位留言吐槽！
到此，以上就是小编对于绵阳建筑加固改造工程招标的问题就介绍到这了，希望介绍关于绵阳建筑加固改造工程招标的3点解答对大家有用。
