摘要：
疫情期间网络课堂开课啦！大家对这个问题怎么看，孩子学习成绩能提高吗？疫情期间网络课堂开课啦！大家对这个问题怎么看，孩子学习成绩能提高吗？总的来说，线上上课肯定没有线下感受好，尤其是... 疫情期间网络课堂开课啦！大家对这个问题怎么看，孩子学习成绩能提高吗？
总的来说，线上上课肯定没有线下感受好，尤其是班课，互动的真实感不强，流畅度不够，老师的监督也不到位。但是对于学习认真的学生和喜欢网络授课的学生来说，效果不会大打折扣，甚至会有效率的提升。自律能力差的学生学习效果肯定会打很大折扣的。因此建议网络授课最好一对一或小班，保证流畅度，师生互动和必要的督促！
疫情期间在线课堂也是及时的教学方式，极大部分学生会很快接纳这种模式。在当今的教学方式里很多借助线上活动，例如：教育集团联合校同课直播活动，央视的开学第一课的直播等也是学生所熟知的，当然很多时候会出现这样那样的问题，低幼学生家长不在身边陪伴无法完成直播课的，理解慢一点的跟不上的学生出现惰性，老师难以掌控每个学生的听课状态，课业掌握程度等。不管哪种情况，老师，家长，学校，社会肯定都在想办法，很多科研成果免费提供平台，资料都是助力线上课堂教学的。相信学生从知识上或自律方面会有很大收获！
首先，成绩好坏主要在自身，网上学习也好，课堂教学也罢，都只是学习模式或方式而已，学习内容无区别，并且网络课堂摆脱具体的时间空间限制，依托丰富的在线教育资源，还是有很大优势的！
其次，应该看到网络课堂的特殊性，那就是对学生学习的自律性与自觉性有更高的要求，由于没有了老师的日常监管，学生要想提高成绩，必须增强学习的主动性，探索高效 合适的网上学习方法！
最后，学生提高成绩是一个系统工程，离不开包括家长在内的各方努力，尤其是在家进行网上学习，更需要良好的环境。所以要多方努力、多管齐下，努力在疫情期间充电、查缺补漏，提高成绩！加油😊
在停教不停学的漫天飞舞的口号下，网络课堂波涛汹涌的奔腾而来！借着疫情的蔓延，学生寒假时间的延长，充塞了大中小学乃至幼儿课堂！
对这个问题我的看法是：
1、不赞成千篇一律的让学生听网课
网课毕竟不同于真实的课堂，学生的学习视觉和感官态度专注度都是不同的。
作为老师，个人认为网课只适合部分学习能力强，基础好，自觉性好的学生。
2、学生对网络课堂只会有阶段性的新鲜感
学生刚接触网络课堂还会感到很新鲜，但几天一过，学生就会对它失去兴趣，主要的是它没有课堂教学的生动有趣，师生的互动。
失去了兴趣的教学其教学效果可想而知了。
3网课最大的弊端是伤害学生的眼睛
我们好多的孩子由于用眼过度，眼睛有的处于近视，有的处于亚健康，如果一天到晚再让孩子盯着小小的手机或电脑屏幕，那眼近视问题不加重才怪。
疫情期间，全国各地都停课不停学，组织网上授课，就这几天授课情况，谈谈我自己的看法。
1 网上授课，特别是低年级，需要家长陪同。毕竟老师不在身边，对孩子没法监管，如果家长或者其他成年人不在身边，孩子容易走心，也有些操作，孩子自己完成不了。
2 网上授课，大多是录制好的视频或者音频，无法根据学生学习情况，进行调整。特别是需要计算的数学问题，与老师板书相比，明显不能同日而语。
从这几天学习情况看，网上授课，效果有待商榷，建议还是老师课堂上课，可以把时间向后推迟 ，暑假缩短。在这民族重要时刻，我们教育工作者，要实事求是，不要流于形式，哪怕今年不放暑假，也不要荒废孩子的学业。
