摘要：
今后二三本合并将会产生怎样的影响？怎么培养幼儿的独立生活能力？今后二三本合并将会产生怎样的影响？1、原本三院校里广泛被社会认可的院校在改革后「异军突出」位次上升，而一些边远、冷门的... 今后二三本合并将会产生怎样的影响？
1、原本三院校里广泛被社会认可的院校在改革后「异军突出」位次上升，而一些边远、冷门的本二院校可能位次下降；
2、家长和考生对二本边缘附近的学校排名和分数预估难度会加大，报学校的盲目性会加大；
3、批次减少，高分考生选择的机会就减少，比如二本线上考生可以考虑二本院校志愿、二本征集志愿及三本院校志愿，合并后只能考虑「一次性」报考，不然直接落到专科批次；二本边缘的学生上「好」学校更难了，竞争力增大；
4、二三本院校混淆在一起，本就对学校「知之甚少」的考生和家长更是「为难」；
5、二三本院校的实力层次还是有比较明显的差异，比如二本的好学校是有硕士点和博士点的，但是三本具有硕士点的院校是寥寥无几的，比如：独立学院。
二三本合并是很久以前的事情，到2019年，所有省份将完成二本和三本的合并为二本，将不再存在三本这个称谓，未来所有省份将会完成一本，二本的合并。
以前院校分为一批本科，二批本科，三批本科。
一本主要是211/985重点建设大学，全国重点大学，以及一些省属重点大学。二批本科主要是公办本科大学，和一些省属重点大学的部分专业，三批本科主要是民办学院和独立学院。
三本这个称谓后来录取被丑化，三本概念被人嫌弃。三批本科这个概念遭到民办高校和独立学院的严重不满，都认为专门的三本这个说法是对民办教育的歧视，社会上也出现了：非211终身遗憾，三本出身一生污点。因为要求本科批次合并的声音很大。
2004年，国 务 院关于深化考试招生制度改革的实施意见，其中专门强调了改进录取方式
截至2019年7月，已有上海、天津、北京、等23个省取消第三批次本科，几乎所有省份都取消了三本，
其中北京、海南、广东、辽宁、浙江、天津、上海、山东、普通本科招生已不再划分高考录取批次。清华大学和三本都是一个批次招生。
最大的影响莫过于，三本院校的名气得到很大的提高，以前三本的大批0报考情况得到极大的改善，三本院校和二本院校也开始了很多名字的更改。
比如河北科技学院，沈阳工学院，长春建筑学院，青岛工学院，郑州财经学院，商丘工学院，这些其实都是三本改名，但是和公办院校几乎没有区别。
二本和三本原先的界定，一是分数线的高低之分，二是学费的较大差距，三本作为二本和专科的补充存在，很多家庭为了孩子上个本科名声好听些，选择了学费高昂的三本，要是二本和三本合并，将会有以下的影响:
一是学生减压，家长减负。没有二本和三本的区别，招生范围可能扩大，该分数段的学生既然考不上一本，也不用担心沦落到三本，学习压力自然减小，而家长也不用为高额的学费头疼，还能庆幸孩子读的是二本而不是以前的三本。
二是专科生的压力剧增。以前上面有一、二、三本，一本和二本算是有实力能在社会产生对抗力，三本虽存在但很尴尬，学习一般，专业技术一般，以此专科生还算在技术上有些有势，一旦合并，分数线提高，原先能考上专科的人也许会落榜。
三是二本的贬值。随着大学逐年扩招，本科生本就没有社会竞争力，以前分段，把一二本放在一起讨论，三本和专科则归为一类，要是二本和三本合并，虽然名字还是二本，但实际混入多少因素，让本就处于弱势的二本，直接从一二本体系内划出。
四是一本的忧虑。考研考博热兴起多年，一本学生在社会占额比重越来越小，本就面临上面的巨大压力，还要看着二、三本联手夹击，其中压力可想而知。
感谢邀请，之前做过一段时间大学招生，对这一块比较了解，河北省在2015年就已经把二三本合并了，目前看来并没有什么影响，这里我先普及一下基础知识大家就能明白了。
我们常说的一本、二本、三本其实都同样是本科学历，在学历上不分高低，都是本科。之所以这么叫，是因为录取批次不同，第一批次录取的就是我们常说的一本，第二批次录取的就是二本，第三批次录取的就是三本。
每一个录取批次都会有一个提档线，简单来讲就是限制一个最低分，举个例子，假如今年本科一批的提档线是600分，也就是说今年只有高考分数过了这个分数才可以报考本科一批，也就是我们常说的一本，二本三本也是一样的。
二本和三本合并其实也就是把录取批次合并了，也就是说只有本科一批的提档线，和本科二批的提档线了。也就是说三本和二本是共用一个提档线，一起报志愿了，由于原本本科二批的提档线高，本科三批的提档线要相对低一些，所以当二本和三本合并后的本科二批的提档线会比没有合并之前的本科二批提档线低一些，比之前本科三批的提档线高一些。
但是不用担心，这里再普及一个知识，提档线不等于录取线，提档线只是这个门槛，过了这个门槛才可以报考，但是能不能考的上还要看所报学校定的录取分数线，原来本科二批的学校录取分数线还是那么高，原来本科三批的录取分数线相对还是那么低，所以对不管是对学校还是对学生在报考这一块也都没什影响。
至于怎么区分报考的学校是原来的二本还是原来的三本，也很好区分，三本都是民办学校。二本都是公办学校，三本的学费一般都要比二本高一倍以上。
河北省15年二本三本合并，到现在为止，原来的三本还是民办，分低，学费高，原来的二本还是公办，分高，学费低，没有什么变化，如果非要说合并后有区别的话，那也就是说出去好听点，不懂的人也不知道你到底是原来二本还是三本。
以上是我的回答，感觉有帮助的话，记得关注我哟，有不太懂的地方可以在评论区留言。
2019年的时候很多省份把二本、三本合并了，这样的举措对整个高考以及高校产生了深远的影响。
历史趋势。在以前一个省份内，一本高校比较少二本高校则比较多。后来很多二本高校升级为一本高校，这也让以前的情况产生了很大的逆转，现在一个省份内大部分高校都是一本高校，而二本高校只剩几所了。如果一个省份内的二本高校数量很少的话，单独成为一个批次招生会显得多余，所以二本、三本批次合并也是一种历史趋势。
模糊概念。在以前的话二本和三本高校之间有着很明确的界限，受到的社会认可度也是不同的。现在二本三本合并以后就模糊了以前的二本三本之间的界限，这些高校可以统称为本科高校，在一定程度上能够消除对民办高校的歧视。
分数线降低。在以前的话，有了二本三本的界限，二本和三本有不同的录取分数线。现在二本三本合并了，以后两类高校只有一个最低录取分数线，整体上说二本分数线降低了很多，也就有更多的学生可以考上二本高校。不过这样的合并措施也会让以前的二本压线生受到很大的冲击，可能他们以前还能够上一所二本公办高校，但是二本三本合并以后，他们可能就没有机会考上公办高校了。
民办高校的机遇。二本三本合并，对于那些以前的民办高校来说是一个很好的发展机遇。最近几年已经有很多独立学院修改了校名，和以前的母体高校脱离；为了高校的长远发展，这些高校也会进一步的提高学校的综合实力；很多独立学院把校名修改的和公办高校校名差不多，这有利于这些高校的招生和长远发展。未来这些民办高校，会在实力上慢慢的超越部分公办高校，民办高校与公办高校之间的界限也越来越模糊。
怎么培养幼儿的独立生活能力？
1）幼儿，还不具备独立生活能力。所以，不要着急，慢慢来。
2）父母要保持温和的态度，如果因为幼儿不独立，就对ta大吼大叫，就得不偿失了。切记切记！！！
4）独立生活能力，是个顺其自然的过程。
5）我认为培养孩子独立思考的能力和独立的人格更为重要一些。虽然我在家会帮孩子穿衣服，但在学校等，孩子也很会自己照顾自己。
怎么培养幼儿的独立生活能力？这是个复杂又很重要的问题，望子成龙，盼女成凤，是每个当父母和家长的期望。小儿的模仿能力比思维能力要强的多，所以让我回答怎么培养幼儿的独立生活能力这个问题，必须从我的实际亲身经历过程来说明，这样更具说服力。
我是2012年带的一个六个月的小孩，孩子妈忙于上班，我在家给孩子喂奶，喂水，搅味汁。让孩子单独睡一个小床。床头放上五颜六色的玩具，每周更换一次，床头有轻音乐，和模仿动物声音叫声的.mp3
当孩子学步时，常出外在公园带着观看七八岁小孩玩闹，习惯外面环境，让孩子自己去摸，去看，去体验，学习坐，爬，站，走。
当孩子二周岁时，每天我都是带去公园，让他自己去慢慢感知周围的人事物，即使摔倒了，也要鼓励自己慢慢爬起来，告诉他是自己的错造成的，我也会模仿摔倒，再爬起来给孩子示范看，并告诉走哪样的地方不能摔倒。
其实那年孩子二周岁的时候，我已经带着去北京玩了一周，二岁半又带了去海南玩了一周，吃饭让孩子自己吃，我也夹着各样的菜甜美嚼着给孩子看，讲解着，比划着，鼓励孩子将来自己出去旅游，给爸妈讲述看到的景色，见到了什么样的人。二周岁的年龄，一定单独分床睡，让孩子学习自己吃饭，刷牙洗脸，穿衣服，共同带孩子唱歌跳舞，动手做一些简单的家务事。
当孩子上学了，每天送孩子上学路上，尽量步行去接送，路上走慢点，细心指点路上见到的各种建筑的作用，街上红绿灯的闪烁规律及作用，各种交通工具的运输功能，到了学校里怎么和同学互动，老师教的如何能自己再回家讲一遍给父母听。
寒暑假期，送孩子去外婆家，去奶奶家，去同学家，独立生活一段时间，使用手机跟踪指导服务。鼓励孩子多参加学校组织的夏令营活动。
孩子三岁半那年，一个人离开父母跟着我又去北京看国旗。我陪伴着，让孩子自己去问路，记住来往住宿的班车，地点，如何辩别方向，如何坐车回家，让孩子把每天旅游看到的，听到的记录到笔记本上。
现在孩子五岁了，基本上自己吃，穿，睡，不用操心，独立生活很强，春节回老家，系个小围裙能帮我赶面皮包饺子了。
